PUTOPISI I VIJESTI
S EKSKURZIJA

U ETNOGRAFSKOM MUZEJU

by | tra 16, 2013 | Nekategorizirano

Prvi i drugi c razred posjetili su Etnografski muzej 4. travnja; nakon razgleda muzejskih eksponata sudjelovali su u etno radionicama.

U četvrtak 4. travnja smo mi, učenici  drugog c,  zajedno s prvim c posjetili Etnografski muzej. Krenuli smo u 9, a vratili se u 12 sati.

U muzeju mi je bilo super. Vidjeli smo narodne nošnje, tkalački stan, hodalicu za bebe i razne druge zanimljive stvari. Najviše mi se svidjelo starinsko oružje. U sklopu razgledavanja muzeja sudjelovali smo i u radionici u kojoj smo izrađivali narodne torbice. Ponijeli smo ih sa sobom kući i sutradan ukrasili školski pano.

                                                                                   Boris Krstulović, 2. c

TREĆI A U ETNOGRAFSKOM MUZEJU

Dana 14. ožujka 2013. godine 3.a razred bio je u Etnografskom muzeju. Vidjeli su razne alate i pomagala kojima su se ljudi služili kao i narodne nošnje Dalmatinske Zagore. U radionici su voskom ukrašavali pisanice. 

Dana 14. ožujka 2013. godine 3.a razred OŠ Kman-Kocunar je krenuo na terensku nastavu u Etnografski muzej. U 9 sati su nas naši roditelji doveli na splitsku rivu pokraj makete grada. Kada smo se svi okupili, zajedno s učiteljicom prošetali smo do muzeja.

U muzeju nas je dočekala gospođa koja nam je bila vodič. Ona nas je prvo odvela do stroja za pravljenje vina i maslinovog ulja. Tu smo sjeli i pričali kako su se ljudi u prošlosti time koristili. Zatim smo otišli do sobe sa slikama života u prošlosti i stvarima za malu djecu kao što su kadica za kupanje. hodalica, kolijevka… Poslije toga smo krenuli do prostorije sa škrinjama gdje nam je ispričala sve o tome čemu su te škrinje služile. Rekla nam je da se nekoć davno u tim škrinjama držala odjeća i iz toga je nastao današnji ormar. Osim toga, ako je škrinja bila ukrašena i imala ogledalo, značilo je da je žena bogata, a ako je škrinja bez ukrasa žena je siromašna.

Zatim smo prošetali do sobe sa nakitom. Vidjeli smo predivne ogrlice, narukvice o novčiće koji su služili kao bedževi. Nakon toga smo otišli do prostorija sa narodnim nošnjama koje su se nosile u Dalmatinskoj Zagori i primorju. Vidjeli smo razne haljine, odijela i kako su žene omotavale glave maramama pa se tako moglo prepoznati je li žena udana ili ne. Popeli smo se do dijela muzeja u kojem je bilo izloženo oružje. Tu su bile razne puške, pištolji, sablje, mačevi, pojasevi za držanje oružja itd. Kada smo se popeli na krov vidjeli smo kako je izgledala spavaća soba u prošlosti.
Na tavanu smo sjeli za stolove. Pisanice koje smo donijeli ukrašavali smo voskom. Dobili smo upaljene svijeće i drvene štapiće. Kada se vosak otopio, tupu stranu štapića bi umočili u vosak i tako ukrašavali pisanice. Nekima je išlo dobro, a nekima malo teže. Ukrašene pisanice ponijeli smo kući, a zatim smo ih u školi stavili u stalke koje smo sami izradili.

Bila je to nezaboravna terenska nastava.

Anisija Banović i Zoe Burazin 3.a

66 NMT 

Pročitajte još

RASPORED ZVONA ZA 22. i 23. PROSINCA

U ponedjeljak, 22. prosinca nastavni sat traje 30 minuta.Popodnevna smjena započinje u 13.25. ŠKOLSKA PRIREDBA U 17.00 U ATRIJU ŠKOLE Utorak 23. prosinca održat će se četiri nastavna sata prema redovnom rasporedu u predmetnoj nastavi i peti sat sat razrednika....

Miksed minds

Osnivač projekta: Tajana Bundara, prof.mentor Su-osnivač: Hanna-Kaisa Malinen, English Teacher, MEd., International coordinator Sudionici: Ville Kempas, Anita Vuletin, prof.savjetnik, Sanja Božinović, prof.izvrsni savjetnik, Snježana Omazić, prof.savjetnik...

Skip to content